Rahma, Auliyani (2025) PENGARUH MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DI SD NEGERI 1 PAMPANGAN. Skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text Cover.pdf Download (425kB)
	Text Abstrak Indonesia.pdf Download (498kB)
	Text 5. Bab I.pdf Download (526kB)
	Text 10. Daftar Pustaka.pdf Download (460kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model example non example berbantuan media video terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila di SD Negeri 1 Pampangan. Karena, hasil belajar Pendidikan Pancasila di SD Negeri 1 Pampangan masih berada di bawah standar Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan metode True Experimental Design, dengan menggunakan desain Posttest-Only Control Design. Populasi penelitian ini adalah kelas IV SD Negeri 1 Pampangan. Sampel pada penelitian yaitu kelas IV. A yang berjumlah 16 siswa dan IV. B yang berjumlah 16 siswa. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes berupa 30 butir soal pilihan ganda. Teknik uji coba instrumen menggunakan validitas, reabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Teknik analisis data dalam penelitian diolah menggunakan uji normalitas diperoleh niilaii siig 0,079 > 0,05, lalu uji homogenitas dengan hasiil siig 0,914 > 0,05, dan uji independent sample t-test memperoleh hasil siig. (2-taiileid) seibeisar 0,008 < 0,025. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa Ha diterima, yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan model example non example berbantuan media video terhadap hasil belajar siswa SD Negeri 1 Pampangan. Kata Kunci: Model Example Non Example, Pendidikan Pancasila, hasil belajar

Actions (login required)

View Item