Marla, Izzatul (2025) PENGARUH MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR SDN 12 PEMULUTAN BARAT. Skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text COVER.pdf Download (217kB)
	Text Abstrak b. indonesia.pdf Download (136kB)
	Text Bab 1.pdf Download (633kB)
	Text Daftar pustaka.pdf Download (564kB)

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi Bangun Datar dalam pembelajaran Matematika. Hal ini terlihat dari banyaknya siswa yang belum memahami konsep Bangun Datar, kurangnya minat siswa dalam mengikuti pembelajaran, serta penggunaan media pembelajaran yang monoton seperti pembelajaran secara konvensional dan pembelajaran berdasarkan buku pegangan saja. Oleh karena itu, dibutuhkan media pembelajaran yang interaktif dan menarik untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi Bangun Datar di SDN 12 Pemulutan Barat. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 12 Pemulutan Barat yang beralamatkan di Jalan Pintu Air, Desa Arisan Jaya, Kecamatan Pemulutan Barat, Kabupaten Ogan Ilir, Provinsi Sumatra Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, yaitu jenisTrue Experimental Design. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 12 Pemulutan Barat yang berjumlah 24 siswa dikelas eksperimen dan 21 siswa di kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu Tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini antara lain Uji normalitas, Uji homogenitas, Uji hipotesis. Hasil dari penelitian ini adalah uji hipotesis menunjukkan bahwa t hitung  t tabel atau ( 4,335  2,016) maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti terdapat pengaruh media wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun datar SDN 12 Pemulutan Barat. Kata Kunci: Media Wordwall, Hasil Belajar, Bangun Datar

Actions (login required)

View Item