Nikita, Amelia (2025) PENGARUH MEDIA GAMBAR SERI dan FLASH CARD TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA SISWA KELAS III SD NEGERI 25 PALEMBANG. Skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text COVER.pdf Download (56kB)
	Text ABSTRAK-INDONESIA.pdf Download (85kB)
	Text BAB 1.pdf Download (247kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (234kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gambar seri dan flash card terhadap keterampilan menulis karagan sederhana siswa kelas III SD Negeri 25 palembang. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode eksperimen dengan desain true experimental jenis posttest-only control group design. Populasi penelitian merupakan seluruh siswa kelas III SD Negeri 25 Palembang yaitu berjumlah 50 siswa. Sampel penelitian yang digunakan yaitu kelas III B sebagai eksperimen berjumlah 25 siswa dan kelas III C sebagai kelas eksperimen berjumlah 25 siswa. Pemilihan sampel dilakukan secara acak (random sampling). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan dokumentasi. Teknik data dianalisis menggunakan uji-t (independen sampel t-test). Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan anatara kelas III B eskperimen dan kelas III C eskperimen. Kelas III B eksperimen yang mengguankan media gambar seri memperoleh nilai rata-rata sebesar 77,48, sedangkan kelas III C eskperimen yang menggunakan flash card memperoleh nilai rata-rata71,88. Nilai thitung = 2,475 lebih besar dari ttabel = 2,011 dan dengan nilai signifikasi < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengaruh yang signifikan media gambar seri dan flash card terdahap keterampilan menulis karangan sederhana siswa kelas III SD Negeri 25 Palembang. Kata Kunci : Keterampilan Menulis, Media Gambar Seri, Flash Card, Karangan Sederhana

Actions (login required)

View Item