Vectra, Vectra Viola Balqist (2025) PENGARUH STRATEGI MIND MAPPING BERBASIS CANVA BERBASIS CANVA TERHADAP LITERASI MEMBACA SISWA SD NEGERI 72 PALEMBANG. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text cover.pdf Download (131kB)
	Text ABSTRAK BAHASA INDONESIA.pdf Download (143kB)
	Text BAB I.pdf Download (242kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (290kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi Mind Mapping berbasis Canva berbasis Canva terhadap literasi membaca siswa SD Negeri 72 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen (true ekperimental design ). Variabel bebas dari penelitian ini yaitu strategi Mind Mapping berbasis Canvaberbasis Canva dan variabel terikat yaitu Literasi Membaca. Metode penelitian ini menggunakan desain postest control group design dengan sampel siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil analisis data post test menunjukkan bawa rata-rata nilai eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan nilai rata-rata 87,5. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji- t, pada pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung > t tabel atau 0,05 > 0,133, berdasarkan uji independent sampel test-t pada penelitian ini diperoleh nilai sig (2- tailled) 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulan bahwa nilai signifikan lebih kecil dari 0,05, maka Ho ditolak dan Ha (terdapat pengaruh) diterima. Dapat di simpulkan bahwa adanya pengaruh pada strategi Mind Mapping berbasis Canva berbasis Canva terhadap literasi membaca siswa SD Negeri 72 Palembang Kata Kunci : Mind Mapping berbasis Canva, Literasi membaca, Bahasa Indonesia

Actions (login required)

View Item