Saputra, Saparudin (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA EDPUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA. Skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text cover.pdf Download (133kB)
	Text abstrak.pdf Download (72kB)
	Text BAB I.pdf Download (213kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (208kB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional serta minimnya pemanfaatan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Edpuzzle terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di SD Negeri 68 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One-Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian adalah 23 siswa kelas V.C yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) penggunaan media Edpuzzle. Hasil analisis menggunakan uji paired sample t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest siswa setelah pembelajaran dengan Edpuzzle. Dengan demikian, penggunaan media Edpuzzle terbukti berpengaruh secara positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Media ini direkomendasikan sebagai alternatif yang efektif untuk meningkatkan pemahaman materi dan keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Kata kunci: Bahasa Indonesia, Hasil Belajar, Media Edpuzzle, Pembelajaran Interaktif, Sekolah Dasar

Actions (login required)

View Item