Mira, Ambarwati (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI IPS KELAS V SD. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.
![[img]](http://eprints.univpgri-palembang.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
D. COVER + HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (275kB) |
|
Text
A. ABSTRAK-INDONESIA.pdf Download (119kB) |
|
Text
F. BAB I.pdf Download (398kB) |
|
Text
K. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi IPS Kelas V SD. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif berupa Quasi experimental design dengan desain post-test only control design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD N 27 Gelumbang dengan sampel penelitian yaitu siswa kelas V A sebagai kelas eksperimen dan V B sebagai kelas kontrol. Uji hipotesis menggunakan uji independent sampel t-test. Berdasarkan analisis data, terlihat bahwa ada pengaruh yang signifkan dari penggunaan model pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar siswa sebesar (0.001) < α (0,05) dan nilai thitung sebesar 3,773 > ttabel 1,697. Beradasarkan kriteria keputusan, maka Ho ditolak dan Ha diterima sehingga terbukti bahwa mode pembelajaran think pair share berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (skripsi) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | |||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru SD | |||||||||
| Depositing User: | Ferdi Ferdi | |||||||||
| Date Deposited: | 20 Nov 2024 03:47 | |||||||||
| Last Modified: | 20 Nov 2024 03:47 | |||||||||
| URI: | http://eprints.univpgri-palembang.ac.id/id/eprint/1653 |
Actions (login required)
 |
View Item |