Elisa, Triyani (2024) PENGARUH TEORI VAN HIELE TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS V DI SD NEGERI 140 PALEMBANG. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text D. COVER DAN PENGESAHAN.pdf Download (2MB)
	Text A. ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (110kB)
	Text F. BAB I.pdf Download (122kB)
	Text K. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (147kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Teori Van Hiele terhadap kemampuan spasial siswa pada materi bangun datar pada kelas V SD Negeri 140 Palembang ditinjau dari kemampuan spasial. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen menggunakan Quasi Experimental design dengan rancangan Non-equivalent Pretest-Postest Control Group Design. Data dikumpulkan dengan metode tes. Sampel pada penelitian ini yaitu berjumlah 40 siswa yang diambil keseluruhan dari kelas V. A dan V. B di SD Negeri 140 Palembang yang dimana kelas V.A sebagai kelas kontrol dan kelas V.B sebagai kelas eksperimen. Teknik analisis data menggunakan uji-t (independent sampel T-tes), sebelum dianalisis dilakukan uji pra syarat yaitu normalitas data dan homogenitas hasil penelitian dari hasil uji-t bahwa nilai sign (2-tailed) mendapatkan hasil nilai 0,834 < 0,05. Berdasarkan data tersebut dapat diketahui bahwa H_O ditolak sehingga H_a diterima yang berarti bahwa terdapat pengaruh teori Van Hiele dan penerapan Teori Van Hiele memberikan pengaruh yang signifikan pada kemampuan spasial siswa kelas V di SD Negeri 140 Palembang.

Actions (login required)

View Item