PETRISIA SALSHA DYAH PUTRI, UTAMI (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN ORGAN PENCERNAAN MAKANAN MANUSIA DI SD PETRISIA SALSHA DYAH PUTRI UTAMI. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text cover dan pengesahan petrisia salsha dya.pdf Download (411kB)
	Text ABSTRAK BAHASA INDO PETRISIA SALSHA DYAH P.U (2020143237).pdf Download (108kB)
	Text BAB 1 PETRISIA SALSHA DYAH P.U (2020143237).pdf Download (215kB)
	Text DAPUS PETRISIA SALSHA DYAH P.U (2020143237).pdf Download (187kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar dan tanggapan guru dan siswa mengenai penerapan model pembelajaran inkuiri di SD Negeri 223 Palembang. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 223 Palembang sedangkan sampel penelitian adalah kelas V.A dan kelas V.B. Instrumen yang digunakan adalah berupa tes pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) rata-rata yang didapatkan pada pretest kelas eksperimen sebesar 44,44 dan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 69,13. Sedangkan nilai rata-rata pretest kelas kontrol sebesar 51,76 dan nilai rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 64,77. 2) Berdasarkan hasil uji-t yang diperoleh t_hitung 46,58 dan t_tabel 1,701, bearti t_hitung> t_tabel = 46,58 > 1,701 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini dibuktikan dengan hasil belajar mata pelajaran IPA menggunakan model pembelajaran inkuiri lebih tinggi dibandingkan dengan menggunakan model konvensional yang bearti penggunaan model pembelajaran inkuiri berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dengan rata-rata 69,13 dengan kriteria baik.

Actions (login required)

View Item