Yepi, Sapitri (2025) PENGARUH MEDIA SPINNER TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 04 BELIDA DARAT. Skripsi thesis, Universitas PGRI palembang.

	Text cover yepi.pdf Download (140kB)
	Text abstrak yepi.pdf Download (146kB)
	Text bab 1 yepi.pdf Download (235kB)
	Text daftar pustaka yepi.pdf Download (144kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya pada materi hak dan kewajiban. Salah satu penyebabnya adalah kurangnya variasi dalam penggunaan media pembelajaran yang mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media spinner terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV di SD Negeri 04 Belida Darat. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain post-test only control group. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan media spinner lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Hasil uji t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kedua kelas. Dengan demikian, penggunaan media spinner terbukti berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Hal ini menunjukkan bahwa media spinner dapat dijadikan alternatif media pembelajaran yang inovatif dan interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Spinner,

Actions (login required)

View Item