Susilawati, Liyu (2025) PENGEMBANGAN MEDIA TRUTH AND DARE SPIN WHEEL PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SEKOLAH DASAR. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text COVER.pdf Download (225kB)
	Text ABSTRAK - INDONESIA.pdf Download (185kB)
	Text BAB 1.pdf Download (404kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (437kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk pengembangan media Truth and Dare Spin Wheel pada mata pelajaran IPAS yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (research and development). Model pengembangan dalam penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu analysis, design, development, implementasi, dan evaluation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 227 Palembang. Data penelitian ini diperoleh dari angket validitas, angket respon peserta didik, angket guru serta tes hasil belajar IPAS. Kriteria validitas didapatkan dari validator yang menilai dari tampilan media, penyajian materi dan penggunaan Bahasa. Untuk kriteria kepraktisan didapatkan dari angket respon peserta didik. Sedangkan, kriteria keefektifan didapat dari hasil tes keefektifan peserta didik. Berdasarkan angket validasi dari pakar didapatkan nilai sebesar 92% dengan kategori sangat valid. Hasil nilai kepraktisan dengan uji coba one-to-one yang didapatkan sebesar 93,6% dengan kategori sangat praktis dan hasil nilai kepraktisan dengan small group yang didapatkan sebesar 93% dengan kategori sangat praktis. Hasil nilai keefektifan didapatkan sebesar 95,83%. Dari hasil validasi, kepraktisan dan keefektifan dapat disimpulkan bahwa media truth and dare spin wheel pada mata pelajaran IPAS kelas V Sekolah dasar dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan pada kegiatan pembelajaran pada peserta didik kelas V. Kata Kunci : Media Truth and Dare Spin Wheel, Pelajaran IPAS, Model ADDIE

Actions (login required)

View Item