MUHAMAD ANDI, KOSASI (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS Ⅴ DI SD NEGERI 1 SUNGGUTAN. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text 4. COVER + PENGESAHAN.pdf Download (267kB)
	Text 1, ABSTRAK INDO.pdf Download (98kB)
	Text 7. BAB I (1).pdf Download (184kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas Ⅴ di SD Negeri 1 Sunggutan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif jenis eksperimen dengan bentuk desain quasi eksperimental dan rancangan penelitian pretest-posttest control group design. Populasi pada penelitian ini berjumlah 48 siswa kelas V dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 48 siswa terdiri dari kelas V A sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 29 siswa dan kelas V B sebagai kelas kontrol yang berjumlah 19 siswa dengan teknik yang digunakan sampling total. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t (independent sample t test). Dari hasil pengolahan data penelitian dengan menggunakan aplikasi SPSS 26 diperoleh nilai t-hitung yaitu 2,014 dan nilai t-tabel yaitu 1,679 dengan α = 0,05 dan df = 46, dengan demikian nilai t-hitung = 2,014 ≥ t-tabel = 1,679. Sesuai dengan syarat uji hipotesis maka H0 ditolak dan Ha diterima atau ada pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe Team Games Tournamet (TGT) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas Ⅴ di SD Negeri 1 Sunggutan.

Actions (login required)

View Item