Novaliza, Ferti (2024) STRATEGI PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL PENYENGGARAAN PENDIDIKAN (BOP-PKBM) DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI PKBM MELATI OGAN ILIR. tesis thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text D. COVER + LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (235kB)
	Text A. ABSTRAK INDONESIA.docx Download (16kB)
	Text F. BAB I.pdf Download (174kB)
	Text K. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (155kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan dan menganalisis strategi pengelolaan dana bantuan operasional penyenggaraan Pendidikan (BOP-PKBM) dalam meningkatkan mutu Pendidikan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat di PKBM Melati Ogan Ilir, 2) mendeskripsikan dan menganalisis kendala dan solusi yang dilakukan dalam pengelolaan dana bantuan operasional penyenggaraan Pendidikan (BOP-PKBM) dalam meningkatkan mutu Pendidikan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat di PKBM Melati Ogan Ilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Alat pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara, observasi dan kajian pustaka. Analisi data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan dana BOP yang efektif melibatkan perencanaan yang matang, transparansi dalam penggunaan dana, serta partisipasi aktif dari seluruh pemangku kepentingan, termasuk tutor, orang tua siswa, dan komite sekolah. Beberapa strategi kunci yang diidentifikasi meliputi: (1) pengembangan rencana penggunaan dana yang sesuai dengan kebutuhan prioritas sekolah yaitu mengalokasikan dana sebesar 70% untuk kegiatan kesiswaan dan 20% untuk kegiatan SDM (sember daya manusia); (2) peningkatan kapasitas pengelolaan dana melalui pelatihan dan pendampingan teknis; (3) implementasi sistem monitoring dan evaluasi yang komprehensif dan efisiensi penggunaan dana. Pengelolaan dana BOP yang baik dapat secara signifikan meningkatkan mutu Pendidikan, yang ditandai dengan peningkatan kualitas proses pembelajaran, sarana dan prasarana Pendidikan, serta hasil belajar siswa. Kata Kunci : Strategi, Pengelolaan Dana BOP, Pendidikan Kesetaraan.

Actions (login required)

View Item