Putri Intan Marga, Dewi (2024) ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS V SD N 71 OKU DITINJAU DARI GAYA BELAJAR. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text d. Caver + Pengesahan.pdf Download (343kB)
	Text Abstrak indo.pdf Download (69kB)
	Text f. BAB 1.pdf Download (321kB)
	Text k. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (409kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berdasarkan gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Angket dan Tes kemampuan pemecahan masalah matematika. Angket digunakan untuk mengelompokkan gaya belajar siswa sedangkan tes digunakan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dari 23 siswa kelas V diperoleh sebanyak 7 (30,43%) siswa memiliki gaya belajar visual, 10 (43,48%) siswa memiliki gaya belajar auditorial dan 6 (26,09%) siswa memiliki gaya belajar kinestik. Kemamuan pemecahan masalah siswa dengan gaya belajar visual mendapati rata-rata presentase sebesar 94% dengan kategori tinggi, siswa dengan gaya belajar auditori mendapati rata-rata presentase sebesar 66% dengan kategori sedang , dan siswa dengan gaya belajar kinestik mendapati rata-rata prsentase sebesar 49% dengan kategori rendah.

Actions (login required)

View Item