IRMA DWI, VALENTIKA (2024) PENGARUH WINDOW SHOPPING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI WUJUD BENDA DI SD NEGERI TALANG MANDUNG. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text d. COVER + Lembar Pengesahan.pdf Download (52kB)
	Text a. ABSTRAK - Indonesia.pdf Download (97kB)
	Text f. BAB I.pdf Download (128kB)
	Text k. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (202kB)

Abstract

Model pembelajaran merupakan kerangka utama yang mendukung kegiatan pembelajaran. Penggunaan model pembelajaran yang tidak tepat akan membuat pembelajaran menjadi kurang kolaborasi dan siswa menjadi pasif. Masalah penelitian ini berfokus pada rendahnya hasil belajar yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang tidak tepat. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh Window Shopping terhadap peningkatan hasil belajar pada materi wujud benda. Metode yang digunakan adalah eksperimen desain Pre-Test-Post-Test. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 23 siswa. Metode pengumpulan data berupa tes, angket, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Selain itu, aktivitas belajar siswa terlaksana dengan baik serta siswa tertarik dengan kegiatan pembelajaran. Kemudian, hasil analisis statistik menggunakan uji t menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dari penggunaan Window Shopping terhadap peningkatan hasil belajar. Implementasi Window Shopping sebagai model pembelajaran dalam pendidikan merupakan strategi penting untuk meningkatkan pasrtisipasi siswa dalam proses belajar. Pada akhirnya akan membentuk generasi yang lebih kreatif dan kritis dengan motivasi belajar yang terus berkembang.

Actions (login required)

View Item