MARISKA, SEFTIA (2024) PENGEMBANGAN E-LKPD METERI SISTEM PERSAMAAN LINER DUA VARIABEL BERBASIS PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) UNTUK KELAS VIII. skripsi thesis, UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.

	Text d. Cover + Lembar Pengesahan Seftia Mariska.pdf Download (171kB)
	Text a. Abstrak Indonesia Seftia Mariska.docx Download (17kB)
	Text f. BAB I Seftia Mariska.pdf Download (96kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA Seftia Mariska.pdf Download (162kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) berbasis Problem Based Instruction (PBI) pada materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) untuk siswa kelas VIII. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE (Analisys, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis PBI yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Validitas E-LKPD dinilai oleh para ahli dengan skor rata-rata 86,58%, menunjukkan bahwa E-LKPD ini sangat valid. Kepraktisan diukur melalui respons siswa dengan skor rata-rata 96,82%, yang menunjukkan bahwa E-LKPD ini sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran. Efek potensial E-LKPD dinyatakan memiliki efek potensial dengan skor sebesar 79,58% menunjukan bahwa hasil belajar siswa efiktif, setelah menggunakan E-LKPD. Kesimpulannya, pengembangan E-LKPD berbasis Problem Based Instruction pada materi SPLDV untuk kelas VIII berhasil meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa. E-LKPD ini dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar yang efektif untuk pembelajaran matematika di sekolah menengah pertama. Kata kunci: E-LKPD, PBI, Pengembangan, SPLDV

Actions (login required)

View Item