Saputra, Sigit Wahyu (2025) PENGARUH METODE OUTDOOR LEARNING BERBANTUAN MEDIA KONKRET TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SD. Skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text cover skripsi sigit.pdf Download (164kB)
	Text abstrak sigit.pdf Download (263kB)
	Text bab 1 (3).pdf Download (324kB)
	Text dapus.pdf Download (231kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mengenai metode outdoor learning berbantuan media konkret terhadap hasli belajar IPA siswa kelas V SD Penelitian ini menggunakan jenis penelitian True Experimental Design Penelitian ini menggunakan bentuk Posttest-Only Control Design. Dengan subjek penelitian ialah siswa kelsa V SD Negeri 226 Palembang dengan jumlah 31 orang siswa. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dalam bentuk esai. Uji validitas dilakukan dengan bantun microsof excel dan uji reliabilitas menggunakan bantuan program SPSS Statistic 26. Uji persyaratan terdiri dari uji normalitas,uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan IBM SPSS statistic 26. Analisis data mengunakan parametrik yaitu uji Independent Samples Test berbantuan IBM SPSS statistic 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode outdoor learning berbantuan media benda konkret berpengaruh terhadap hasil belajar IPA. Hal ini dibuktikan dari uji analisis berbantuan IBM SPSS statistic 26 dengan nilai signifikan (2-tailed) 0,004<0,05. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan terdapat perbedaan nilai rata-rata kelas eksperimen 81,129032 dan kelas kontrol 72,50. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode outdoor learning berbantuan media benda konkret berpengaruh terhadap hasil belajar IPA. Kata kunci: IPA,Hasil Belajar,Metode Outdoor Learning

Actions (login required)

View Item