Marindes, Wahyu (2025) PENERAPAN METODE OUTDOOR STUDY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD NEGERI 2 KARANG ENDAH. Skripsi thesis, Universitas PGRI PALEMBANG.

	Text COVER.pdf Download (144kB)
	Text ABSTRAK Indonesia.pdf Download (226kB)
	Text BAB I.pdf Download (260kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (204kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuam untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran Outdoor Study untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Negeri 2 Karang Endah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dalam bentuk Pre Experimental Design dengan desain One Group Pretest Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas IV SD Negeri 2 Karang Endah. Penentuan sampel yaitu menggunakan teknik survei sampel, sehingga terdapat kelompok dari satu kelas yaitu Kelas IV. Hasil penelitian ini diperoleh dari siswa kelas IV SD Negeri 2 Karang Endah dengan jumlah sampel 14 siswa. Instrumen dalam penelitian yaitu berupa observasi, tes dan dokumentasi. Untuk teknik tes diberikan soal pilihan ganda guna mengetahui literasi membaca siswa awal dan setelah diberikan perlakuan. Serta terakhir, teknik dokumentasi digunakan untuk memperoleh foto kegiatan saat proses penelitian berlangsung. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, didapatkan t_hitung = 6.388 dan t_tabel = 2.160 berarti t_hitung > t_tabel, maka dapat disimpulkan ada peningkatan hasil belajar siswa kelas IV pada pelajaran IPS setelah diterapkan metode Outdoor Study di SD Negeri 2 Karang Endah. Dari hasil penelitian, dapat dikatakan bahwa hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan metode pembelajaran outdoor study ada peningkatan hasil belajar siswa. Dengan demikian, terdapat perbedaan yang cukup efektif antara hasil belajar IPS siswa kelas IV dengan pembelajaran biasanya. Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Outdoor Study, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item