Adha, Suciarti Nur (2025) PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA. Skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text COVER SUCI.pdf Download (124kB)
	Text ABSTRAK INDO SUCI-1.pdf Download (82kB)
	Text BAB 1 SUCI-1-1.pdf Download (312kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA SUCI-1-1.pdf Download (217kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya keampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran bahasa indonesia di SD Negeri 07 Palembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh gaya belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif jenis pendekatan korelasional. Sampel penelitian ini yaitu kelas V B SD Negeri 07 Palembang sebanyak 22 siswa pada tahun ajaran 2025. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner (angket), dengan normalitas dan homogenitas yang telah diuji menggunakan SPSS 25 dengan hasil analisis data menunjukan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Uji uji hipotesis menggunakan uji-t memperoleh nilai T-hitung 5,632 > T-tabel 2,704 pada taraf 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pata mata pelajaran bahasa indonesia. Sehingga gaya belajar dapat dijadikan alternatif untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa. Kata kunci : Bahasa Indonesia, Berpikir Kritis , Gaya Belajar, Pengaruh Pembelajaran, Siswa

Actions (login required)

View Item