ANDINI, SUCIATI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS V SDN 56 PRABUMULIH. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text COVER.pdf Download (349kB)
	Text Abstrak Indonesia.pdf Download (514kB)
	Text BAB I.pdf Download (460kB)
	Text DAFUS.pdf Download (493kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 56 Prabumulih. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan True Eksperimental design dengan tipe Posttest Only Control Design dengan jumlah sampel tertentu yang berjumlah 56 orang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini dengan teknik sampling purposive yang dimana teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, tes yang berupa angket dengan jumlah 18 soal.Teknik analisis data yang diguankan adalah uji indenpendent sample t-test. Pada hasil posttest kelas kontrol dan kelas ekperimen yang menunjukan perbedaan yang signifikan setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match, analisis data yang diperoleh T-hitung sebesar 18, 514 dimana Ttabel 1,674 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi, setelah melakukan pengujian SPSS.26 dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap keaktifan belajar siswa kelas V SD Negeri 56 Prabumulih. Kata kunci : model pembelajaran kooperatif, make a match, Keaktifan

Actions (login required)

View Item