Syafira, Asyhari (2024) PENGARUH MEDIA GAME EDUKASI WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PPKN KELAS V SDN 006 PALEMBANG. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text d. COVER + Lembar Pengesahan.pdf Download (43kB)
	Text a. ABSTRAK-Indonesia.pdf Download (129kB)
	Text f. BAB I.pdf Download (152kB)
	Text k. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (42kB)

Abstract

Masalah pada penelitian ini adalah siswa kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran dan kurangnya semangat belajar, sehingga menyebabkan hasıl belajar siswa kurang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan mengetahui pengaruh media game edukasi terhadap hasil belajar siswa. Metode pada penelitian ini adalah penelitian eksperimen jenis penelitian True Experimental Design yang berbentuk Desain Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN 006 Palembang, dengan sampelnya terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Hasil belajar siswa diukur melalui tes objektif pilihan ganda posttest. Validitas instrumen tes dinilai melalui korelasi Product Moment. Selain itu, reliabilitas instrumen diuji menggunakan metode Cronbach's Alpha. Nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 84,2, sedangkan nilai rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 70,4. Hasil uji t adalah 0,000 < 0,05 dan thitung = 5,572 > ttabel = 2, 073 yang menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 006 Palembang pada semester genap tahun ajaran 2023/2024 sangat dipengaruhi oleh penggunaan game edukasi wordwall.

Actions (login required)

View Item