PRAPTIWI, CHRISTIANA RAMBA (2025) PENGARUH EMPOWERING LEADERSHIP DAN SELF EFFICACY TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN LUBUK BESAR. tesis thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text D COVER+LEMBAR PERBAIKAN.pdf Download (388kB)
	Text B ABSTRAK BHS INDONESIA.docx Download (9kB)
	Text F TESIS BAB I.pdf Download (180kB)
	Text K DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (208kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh empowering leadership dan self-efficacy terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Lubuk Besar. Kinerja guru merupakan salah satu faktor kunci dalam peningkatan kualitas pendidikan, dan empowering leadership serta self-efficacy dipandang sebagai variabel penting yang memengaruhi kinerja tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei dan teknik Statifed Random Sampling dan analisis korelasi untuk menguji pengaruh kedua variabel independen terhadap kinerja guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa empowering leadership memiliki pengaruh positif dan sangat signifikan terhadap kinerja guru yaitu sebesar 0.682 atau 68.2%, dan sisanya 31.8% dipengaruhi oleh factor lain, di mana guru yang dipimpin dengan gaya kepemimpinan yang memberdayakan menunjukkan kinerja yang lebih baik. Selain itu, self-efficacy juga terbukti berpengaruh sangat signifikan terhadap kinerja guru yaitu sebesar 0.743 atau 74.3%, dan sisanya 25.75% dipengaruhi oleh factor lain, dimana guru dengan tingkat self-efficacy yang tinggi menunjukkan kinerja yang lebih baik dalam menghadapi tantangan di kelas. Pengujian simultan menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut secara bersama - sama berpengaruh sangat signifikan terhadap kinerja guru yaitu sebesar 0.776 atau 77.6%, dan sisanya 22.4% dipengaruhi oleh factor lain. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan kepemimpinan yang memberdayakan di sekolah-sekolah dasar serta perlunya program yang mendukung peningkatan self-efficacy guru. Dengan demikian, diharapkan bahwa penguatan kedua faktor ini dapat meningkatkan kinerja guru secara keseluruhan, yang pada akhirnya akan berdampak positif terhadap kualitas pendidikan. Kata kunci: empowering leadership, self-efficacy, kinerja guru, Sekolah Dasar, Lubuk Besar

Actions (login required)

View Item