Search for collections on Repository Universitas PGRI Palembang

Pengembangan Media Pembelajaran Inovatif Roll Depan Senam Lantai Tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP)

SUYANTO, SUYANTO (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Inovatif Roll Depan Senam Lantai Tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). tesis thesis, U.

[img] Text
A. ABSTRAK INDONESIA.docx

Download (20kB)
[img] Text
C. COVER + PENGESAHAN.pdf

Download (615kB)
[img] Text
F. BAB I.pdf

Download (280kB)
[img] Text
K. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (367kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran inovatif roll depan senam lantai tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian ini menggunakan prosedur Pengembangan dengan model Addie yang mencakup lima tahapan, mulai dari tahap analisis, tahap desain, tahap pengembanagan, tahap implementasi, dan tahap evaluasi. Hasil penelitian media pembelajaran yang sudah mendapatkan rat-rat validasi produk yang sangat tinggi. Oleh karena itu, produk media pembelajaran ini dapat dikatakan sangat layak digunakan sebagai alat bantu untuk media dalam proses pembelajaran. Menurut ahli kepelatihan, ahli pembelajaran, dan uji coba pengguna di beberapa SMP, media bidang miring ini sangat layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran senam lantai materi gerak dasar roll depan. Hal ini mengindikasikan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dapat diterima, ini ditandai dengan hasil validasi dari penelitian pengembangan ini dengan presentase 88% (sangat layak). Kata Kunci: Media, Pembelajaran Inovatif, Bidang Miring, Roll Depan, Senam Lantai.

Item Type: Thesis (tesis)
Contributors:
ContributionNameNIDN/NIDK
CollaboratorGUNAWAN MANULLANG, JUJURUNSPECIFIED
CollaboratorRIZHARDI, RURYUNSPECIFIED
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Magister Pendidikan Jasmani
Depositing User: Feri Hidayat
Date Deposited: 18 Mar 2025 01:33
Last Modified: 18 Mar 2025 01:33
URI: http://eprints.univpgri-palembang.ac.id/id/eprint/2054

Actions (login required)

View Item View Item