OKTARIANA, NURLAILA (2024) DAMPAK PERUNDUNGAN PADA AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMPN 42 PALEMBANG. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text COVER+Lembar Pengesahan .pdf Download (294kB)
	Text ABSTRAK-INGGRIS.docx Download (18kB)
	Text BAB 1.pdf Download (131kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (233kB)

Abstract

Bullying sering kali terjadi tidak hanya di Indonesia, namun di berbagai belahan dunia dan bisa dialami oleh semua orang. Kasus bullying di Indonesia menarik perhatian banyak orang khususnya di dunia pendidikan yang terjadi di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor bullying dan dampak bullying terhadap aktivitas belajar siswa di SMPN 42 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data menggunakan uji kredibilitas dengan teknik tringulasi. Teknik analisis data dilakukan melalui, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini membuktikan adanya perilaku bullying yang terjadi di SMPN 42 Palembang baik secara verbal maupun fisik, faktor yang mempengaruhi bullying adalah ketidakmampuan siswa dalam membela diri seperti pada bullying fisik (diam saat dipaksa mengambil barang, didorong, dan dipojokkan) sedangkan pada bullying verbal (disebut dengan julukan buruk, dihina dengan kata-kata kasar), sehingga membuat pelaku intimidasi melakukan tindakan terus menerus, peran keluarga, pengalaman masa kecil, dan lingkungan sekolah berdampak pada terjadinya bullying. Peran guru bimbingan dan konseling sangat diperlukan untuk memberikan layanan konseling kepada korban dan pelaku bullying agar tidak terulang kembali serta menciptakan lingkungan yang aman dan nyaman di lingkungan sekolah. Kata Kunci : Dampak Bullying, Aktivitas Belajar

Actions (login required)

View Item