Search for collections on Repository Universitas PGRI Palembang

PENINGKATAN KEBUGARAN JASMANI MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN KECIL PADA SISWA SMP PARAMOUNT SCHOOL

Jumila, Jumila (2024) PENINGKATAN KEBUGARAN JASMANI MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN KECIL PADA SISWA SMP PARAMOUNT SCHOOL. skripsi thesis, UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.

[img] Text
d. COVER + Lembar Pengesahan.pdf

Download (197kB)
[img] Text
a. ABSTRAK - Indonesia.docx

Download (14kB)
[img] Text
f. BAB I.pdf

Download (282kB)
[img] Text
k. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (121kB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada peningkatan kebugaran jasamni terhadap siswa SMP Paramaount School Kota Palembang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, dengan menggunakan mode Deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa aktif SMP Paramount School yang berjumlah 15 orang kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan perhitungan prosentase atau biasa disebut frekuensi relatif. Rata-rata hasil tes lari 60 meter sebesar 7,87 yang termasuk dala, kategori baik. Rata-rata hasil tes gantung angkat tubuh sebesar 9 Kali yang termasuk dalam kategori cukup. Rata-rata hasil baring duduk 60 detik sebesar 30 kali yang termasuk dalam kategori baik. Rata-rata hasil tes loncat tegak sejauh 63,2 cm yang termasuk dalam kategori baik. Rata-rata hasil tes lari 1.200 meter selama 3 menit 45 detik yang termasuk dalam kategori baik. Rata-rata secara keseluruhan tingkat kebugaran jasmani pada siswa SMP Paramont School Palembang sebesar 19 yang termasuk pada rentang Norm TKJI antara Nilai 18 hingga 21 termasuk dengan kategori baik.

Item Type: Thesis (skripsi)
Contributors:
ContributionNameNIDN/NIDK
CollaboratorDISURYA, RAMANATAUNSPECIFIED
CollaboratorRIYOKO, ENDIEUNSPECIFIED
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Olahraga
Depositing User: Feri Hidayat
Date Deposited: 30 Dec 2024 05:19
Last Modified: 30 Dec 2024 05:19
URI: http://eprints.univpgri-palembang.ac.id/id/eprint/1882

Actions (login required)

View Item View Item