Arbi Irza, Ariska (2024) PENGARUH METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 31 PAGAR ALAM. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text d. COVER + Lembar Pengesahan.pdf Download (168kB)
	Text a. ABSTRAK - Indonesia.pdf Download (104kB)
	Text f. BAB I.pdf Download (134kB)
	Text k. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (122kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA dikarenakan guru masih menggunakan metode pembelajaran yang masih lawas dan media yang digunakan hanya terbatas pada metode pembelajaran itu-itu saja . Padahal metode pembelajaran memilik peranan yang cukup penting dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode outdoor learning terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas IV di SD Negeri 31 Pagar Alam. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 31 Pagar Alam yang beralamat di Afd 1 Talang Darat Gunung Dempo, kecamatan Pagar Alam Selatan kota Pagar Alam, Provinsi Sumatera Selatan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen, yaitu jenis Pre-Experimental Design dengan menggunakan desain one group pretest posttest design. Sampel dalam penelitian ini menggunakan satu kelas yaitu siswa kelas IV di SD Negeri 31 Pagar Alam yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Dokumentasi, Tes, dan Observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini antara lain Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Uji hipotesis. Hasil dari penelitian ini adalah uji hipotesis menggunakan uji t (Paired Samples t-test) diperoleh bahwa nilai t hitung > t tabel yaitu 12,753 ≥ 1,430 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media Outdoor Learning terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas IV di SD Negeri 31 Pagar Alam.

Actions (login required)

View Item