YELITA, SARI (2023) PENGARUH MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI VOLUME BANGUN RUANG KELAS V SD. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text d. COVER - Lembar Pengesahan.pdf Download (281kB)
	Text a. ABSTRAK - Indonesia.pdf Download (129kB)
	Text f. BAB I.pdf Download (187kB)
	Text k. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (175kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model teams games tournament terhadap hasil belajar matematika materi volume bangun ruang kelas V SD. Populasi penelitian ini ialah seluruh siswa kelas V SD Negeri 91 Palembang sebanyak 77 siswa, sampel dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling sehingga terpilih kelas V.A yang berjumlah 26 siswa sebagai kelas Eksperimen dan kelas V.C berjumlah 26 siswa sebagai kelas kontrol. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain True Experimental Desaign (posttest only control desaign). Teknik analisis data yang digunakan ialah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Pengujian hipotesis menggunakan uji independent sample t-tes dengan bantuan program SPSS versi 23. Hasil perhitungan data analisis data diperoleh nilai rata-rata hasil posttest kelas kontrol 55 dan 79,2 untuk posttest kelas eksperimen. Berdasarkan hasil analisis uji independent sample t-tets menunjukan perolehan nilai signifikan sebesar 0.001 dengan nilai α = 0,05 sehingga 0,001<0,05 maka H_0 ditolak dan H_a diterima. Dengan demikian terdapat pengaruh model teams games tournament terhadap hasil belajar matematika materi volume bangun ruang kelas V SD.

Actions (login required)

View Item