Nincy, Apriliani (2023) PENGARUH MEDIA BIG BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text d. Cover, Lembar Pengesahan, Lembar Tim Penguji, Blanko Perbaikan Skripsi.pdf Download (321kB)
	Text a. ABSTRAK - Indonesia.pdf Download (128kB)
	Text e. BAB 1.pdf Download (388kB)
	Text j. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (117kB)

Abstract

Bahasa indonesia merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diberikan di Sekolah Dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah seperti pada saat proses belajar mengajar media pembelajaran yang digunakan saat mengajar kurang menarik, kemudian guru belum menerapkan media big book pada poses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh media big book terhadap hasil belajar siswa kelas V SD dalam pembelajaran bahasa indonesia. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V berjumlah 32 siswa, dengan sampel penelitian kelas V A berjumlah 15 siswa. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif jenis Pre-experimental design (non-designs) yaitu dengan bentuk desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes. Instrumen tes berupa soal essay berjumlah 5 soal untuk mengukur kemampuan pemahaman siswa. Teknik analisis data menggunakan uji t independen sample T-test. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai pretest sebesar 49,73, dan nilai posttest diperoleh nilai sebesar 83,61. Dari pengujian hipotesis diperoleh t_hitung sebesar 8,501 dan nilai t_tabel sebesar 2,048. Dengan taraf signifikan 0,05 ini berarti t_hitung > t_tabel (8,501 > 2,048). Maka dapat dinyatakan bahwa Ha diterima, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh media big book terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran bahasa indonesia.

Actions (login required)

View Item