Risma, Herrisma Dava Audri (2025) PENGEMBANGAN EDUGAME DIGITAL BERBANTUAN WORDWALL UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) KELAS 4. Skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text COVER-PENGESAHAN.pdf Download (224kB)
	Text ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (347kB)
	Text BAB I (2).pdf Download (235kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Game Open The Box dengan materi Kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha untuk pembelajaran IPAS siswa kelas 4 di SDN 30 Palembang. Media Game Open The Box ini memudahkan serta memotivasi peserta didik dalam proses Pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu Analisis  (analysis), Desain  (design),    Pengembangan (development),  Implementasi (Implementation) dan Evaluasi (evaluation) Subjek penelitian berjumlah 25 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil analisis kevalidan ahli pada pengembangan Game Open The Box di nyatakan “sangat valid” dengan nilai rata-rata 86,9% berdasarkan angket validasi ahli media 89,5%, ahli materi 88,4% ahli bahasa 83,3% dan validasi guru 86,6% Analisis kepraktisan memperoleh nilai kepraktisan produk dalam pembelajaran IPAS dinyatakan “sangat praktis” dengan nilai rata-rata sebesar 92,6% berdasarkan hasil angket one to one memperoleh persentase 90,6% dan small group dengan persentase 92,6%. Dengan demikian, pengembangan media Game Open The Box valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran IPAS. Kata Kunci: Game Open The Box, Media Pembelajaran, Siswa Sekolah Dasar.

Actions (login required)

View Item