Fadhilla, Hajaria (2025) ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA SISWA KELAS IV DI SDN 88 PALEMBANG. Skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text COVER + Lembar Pengesahan.pdf Download (135kB)
	Text ABSTRAK - Indonesia.docx Download (12kB)
	Text BAB I.pdf Download (238kB)

Abstract

Kesiapan guru merupakan faktor penting dalam keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka Belajar, mencakup keterampilan pedagogis untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran guna mendukung pengembangan kompetensi siswa secara holistik. Penelitian ini bertujuan menganalisis kesiapan guru dalam menerapkan kurikulum tersebut pada siswa kelas IV di SDN 88 Palembang. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan subjek siswa kelas IV, objek kesiapan guru, dan informan guru di SDN 88 Palembang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik triangulasi, meliputi pengumpulan, reduksi, display, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SDN 88 Palembang guru menghadapi hambatan internal (pemahaman kurikulum) dan eksternal (sarana terbatas), serta kesulitan menyesuaikan pendekatan fleksibel dan berbasis proyek. Dukungan berkelanjutan dari pemerintah dan sekolah dalam bentuk pelatihan, penyediaan fasilitas, dan penguatan kolaborasi antar guru dapat meningkatkan efektivitas implementasi dalam Kurikulum Merdeka Belajar. Kata Kunci: Kesiapan Guru; Kurikulum; Merdeka Belajar; Siswa

Actions (login required)

View Item