Rahmi, Ayu (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KERANJANG PENERANG PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 04 LAHAT. Skripsi thesis, UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.

	Text d. COVER+Lembar Pengesahan.pdf Download (352kB)
	Text c. DAFTAR ISI.pdf Download (204kB)
	Text f. BAB I.pdf Download (442kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa bahan ajar Keranjang Penerang sebagai alat bantu dalam pembelajaran pada materi penjumlahan dan pengurangan siswa kelas II sekolah dasar. Kesulitan pada saat proses pembelajaran berlangsung membuat siswa merasa jenuh dalam belajar, dengan adanya alat bantu Keranjang Penerang siswa dapat belajar sambil bermain. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE dengan tahapan analisys, define, development, implementation, evaluation. Subjek uji coba terdiri atas siswa kelas II SD Negeri 04 Lahat. Proses validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Hasil persentase kelayakan ahli media 95%, ahli materi 100%, dan ahli bahasa 91% maka dapat dikategorikan “sangat valid”. Sedangkan untuk uji kepraktisan melalui angket siswa uji coba one to one sebesar 93,3%, uji coba small group 94,5%, dan hasil angket respon pengguna sebesar 95,5% maka dikategorikan “sangat praktis”. Keefektifan di dapat melalui uji tes dengan persentase 89% dikategorikan “sangat efektif”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar keranjang penerang sangat layak digunakan sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran siswa kelas II sekolah dasar. Kata Kunci: Bahan Ajar Keranjang Penerang

Actions (login required)

View Item