PURNAMASARI, LINA (2025) PENGARUH MEDIA WORDWALL BERBASIS P5 TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PADA KELAS IV SDN 186 PALEMBANG. Skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

Text repository (cover, abstrak, bab i, dapus).pdf Download (202kB)

Abstract

Media wordwall yaitu media yang dapat digunakan oleh seorang guru untuk mendukung kegiatan belajar di kelas, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan, dengan menggunakan aplikasi yang bisa diakses melalui situs web ini yang didalam nya telah menyediakan berbagai fitur untuk belajar kemudian disesuaikan dengan kebutuhan materi. Pada permasalahan yang timbul dalam penelitian ini yaitu hasil belajar mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial yang rendah di kelas IV, siswa kesulitan untuk memahami materi yang telah diberikan, kurangnya fokus siswa pada saat pembelajaran yang menyebabkan kelas menjadi tidak kondusif sehingga menjadi rebut, penggunaan media yang belum bervariasi, karena guru tersebut lebih banyak menggunakan pembelajaran konvensional dengan menggunakan buku pelajaran sebagai medianya. Dengan itu tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui adakah pengaruh media wordwall berbasis P5 terhadap hasil belajar IPAS pada kelas IV SDN 186 Palambang. Sampel pada penelitian ini terdiri dari seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 64 orang siswa, dengan kelas eksperimen adalah kelas IV.A yang terdiri dari 32 siswa, dan kelas kontrol yaitu kelas IV.B yang juga terdiri 32 siswa. Berdasarkan uji hipotesis data menghasilkan nilai thitung sebesar 2.982 dan ttabel sebesar 1.999, serta nilai signifikan (2-tailed) yaitu 0,004 < 0,025. Demikian disimpulkan yaitu Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti adanya pengaruh signifikan media wordwall berbasis P5 terhadap hasil belajar IPAS pada kelas IV SDN 186 Palembang. Kata Kunci: Hasil belajar, Ilmu pengetahuan alam dan sosial, Media wordwall

Actions (login required)

View Item