ANGGITA, YULIANSARI (2023) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS QR CODE PADA MATERI PECAHAN SISWA KELAS V SD NEGERI 35 PALEMBANG. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text D.COVER+PENGESAHAN.pdf Download (129kB)
	Text A. ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (99kB)
	Text F.BAB I.pdf Download (121kB)
	Text K.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (140kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis QR Code pada mata pelajaran matematika materi pecahan kelas V di SD Negeri 35 Palembang yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research And Development. Model pngembangan dalam penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 35 Palembang. Data penelitian ini diperoleh dari angket validasi pakar, angket respon siswa dan tes. Hasil nilai validasi yang didapatkan sebesar 84,76% dengan kategori sangat valid. Hasil nilai kepraktisan yang didapatkan sebesar 92,88% dengan kategori sangat praktis. Hasil nilai keefektifan didapatkan sebesar 88,14%. Dari hasil validasi, kepraktisan dan keefektifan, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis QR Code pada mata pelajaran matematika materi pecahan kelas V SD Negeri 35 Palembang ini valid, praktis dan efektif untuk digunakan pada kegiatan pembelajaran pada peserta didik kelas V.

Actions (login required)

View Item