RIYANTO, MUHAMMAD KHOFIF (2024) TINGKAT PENGETAHUAN SISWA KELAS 10 TENTANG PERMAINAN BULU TANGKIS DI SMA PGRI 4 PALEMBANG TAHUN AJARAN 2023/2024. skripsi thesis, UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.
![]() |
Text
4. COVER + HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (401kB) |
![]() |
Text
1. ABSTRAK INDONESIA.docx Download (18kB) |
![]() |
Text
6. BAB I.pdf Download (381kB) |
![]() |
Text
14. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (298kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswa kelas 10 tentang permainan bulu tangkis di SMA PGRI 4 Palembang Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen berupa angket tertutup Subjek penelitian adalah siswa kelas 10 di SMA PGRI 4 Palembang dengan jumlah total 60 siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif persentase. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui tingkat pengetahuan siswa kelas 10 tentang permainan bulu tangkis di SMA PGRI 4 Palembang Tahun Ajaran 2023/2024 sebagian besar berada dalam kategori sedang dengan persentase 33,4% (20 anak), siswa dengan kategori sangat tinggi memiliki persentase 23,4% (14 anak), kategori tinggi 18,4% (11 anak), kategori sangat rendah 18,4% (11 anak), dan kategori rendah sebesar 6,7% (4 anak). Hasil ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan peserta didik kelas 10 tentang permainan bulu tangkis di SMA PGRI 4 Palembang tahun ajaran 2023/2024 berada pada kategori sedang. Kata Kunci: pengetahuan, bulu tangkis, siswa SMA
Item Type: | Thesis (skripsi) | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Contributors: |
|
|||||||||
Subjects: | L Education > L Education (General) | |||||||||
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Olahraga | |||||||||
Depositing User: | Feri Hidayat | |||||||||
Date Deposited: | 22 Jul 2024 03:15 | |||||||||
Last Modified: | 22 Jul 2024 03:15 | |||||||||
URI: | http://eprints.univpgri-palembang.ac.id/id/eprint/431 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |