Ulfah, Meisy (2025) PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARD BERBASIS CANVA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II SDN 1 SUKADARMA. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text KAPER SKRIPSI.pdf Download (218kB)
	Text ABSTRAK BAHASA INDONESIA.pdf Download (183kB)
	Text BAB 1 .pdf Download (138kB)
	Text DAFRAT PUSTAKA.pdf Download (226kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilka produk pengembangan media pembelajaran flahcard yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efeltif. Latar belang dari penelitian ini adalh rendahnya kemampuan membaca siswa pada kelas II sekolah dasar. Metode peelitian yang digunakan adalah Research and Develomet (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysi, Design, Implementation, Evalution). Instumen pengumpulan data meliputi obsevasi, wawancara,angket validasi ahli, serta tes siswa. Hasil penelitian menunjukan menujukan bahwa media flahcard berbasi canva dinilai oleh ahli materi, media dan ahli bahasa dengan kategori nilai 92.5% bekategiri Valid. Analisis keperaktisan keseluruhan siswa memperoleh skor presentase 90% dengan kategori praktis dan angket keperaktisan guru memperoleh skor 90% dengan kategori praktis. Hasil efektifitas tes kseluruhan siswa memperoleh 80% dengan kategori efektif. Berdasarkan hasil yang telah dikembangkan oleh penelitiyang berdasarkan pengembangan media flashcard terhadap kemampuan membaca siswa kelas II SD disimpukan bahwa flashcatd layak dikembangkan dengan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Kata kunci: Pengembangan . flashcard, Kemampuan, Membaca

Actions (login required)

View Item