Jundi, Al Imam (2025) EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK MELALUI TEKNIK SELF-TALK UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA SMK BSI PALEMBANG. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text Cover.pdf Download (136kB)
	Text Abstrak.pdf Download (178kB)
	Text BAB I.pdf Download (217kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (168kB)

Abstract

Komunikasi interpersonal merupakan keterampilan penting bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mendukung keberhasilan dalam kehidupan sosial dan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok melalui teknik self-talk dalam meningkatkan komunikasi interpersonal siswa SMK BSI Palembang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari siswa yang mengalami kesulitan komunikasi interpersonal. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada komunikasi interpersonal siswa setelah diberikan intervensi, dengan rata-rata skor pretest sebesar 66,2 meningkat menjadi 113,6 pada posttest. Uji normalitas menggunakan One Sample Kolmogorov-Smirnov menunjukkan data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi pretest 0,204 dan posttest 0,265 (keduanya >0,05). Analisis menggunakan uji Wilcoxon menghasilkan nilai Z hitung -2,023 dengan signifikansi 0,043 (<0,05), sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Temuan ini membuktikan bahwa konseling kelompok dengan teknik self-talk efektif meningkatkan komunikasi interpersonal siswa SMK secara signifikan. Penelitian memberikan kontribusi praktis bagi guru BK dan sekolah dalam merancang layanan bimbingan yang efektif untuk pengembangan soft skills siswa. Kata kunci: komunikasi interpersonal, konseling kelompok, self-talk

Actions (login required)

View Item