Adi Sanjaya, Marten (2024) PENGEMBANGAN e-LKPD BERBASIS INQUIRY LEARNING PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS VII SMP. skripsi thesis, UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.

	Text COVER + Lembar pengesahan.pdf Download (120kB)
	Text ABSTRAK-Indonesia.docx Download (14kB)
	Text BAB I.pdf Download (223kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (179kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran inquiry learning berbantuan liveworksheet untuk meningkatkan hasil belajar siswa terhadap pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan penelitian diskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data lembar validasi, angket respon peserta didik dan hasil belajar peserta didik. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran inquiry learning lebih efektif dari pada pendekatan konvensional, seperti yang ditunjukkan oleh hasil belajar post test yang lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar pre test. Metode inquiry learning dengan berbantuan liveworkseet cocok digunakan pada penelitian pembelajaran matematika karena dapat melibatkan siswa secara aktif dalam proses penemuan konsep dan pemecahan masalah. Penelitian ini dirancang untuk membantu siswa memahami konsep bangun datar segiempat secara mendalam melalui serangkaian kegiatan yang mengarahkan mereka untuk bertanya, mengorientasikan masalah, merumuskan masalah, menduga, mengumpulkan data, menguji dugaan, dan menarik kesimpulan. Penelitian ini melibatkan pendidik sebagai mitra dalam proses validasi produk dan mengisi angket respon pendidik. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa pembelajaran inquiry learning ini layak atau sangat valid digunakan dengan skor rata-rata validasi 89,85%, hasil angket respon peserta didik dan pendidik rata-rata sebesar 85,57%, sehingga dinyatakan produk sangat praktis. Dan hasil tes uji coba post tes menunjukkan bahwa tingkat efektivitas mencapai 80,4%. Sehingga dikatakan baik. Kata kunci: efektivitas 1; inquiry learning 2; liveworksheet 3.

Actions (login required)

View Item