TRILIYANI, NEZA SEFTANIKA (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBER HEAD TOGETHER TERHADAP KEMAMPUAN MEMBERI TANGGAPAN DENGAN SANTUN SISWA KELAS IX SMP NEGERI 03 PAYARAMAN. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text d. Cover + Lembar Pengesahan.pdf Download (149kB)
	Text a. ABSTRAK - Indonesia.docx Download (12kB)
	Text f. BAB I.pdf Download (62kB)
	Text k. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (9kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan ada pengaruh model pembelajaran number head together terhadap kemampuan member tanggapan dengan santun siswa kelas IX SMP Negeri 03 payaraman. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif eksperimen. Variabel dalam penelitian ini adalah model number head together (X) dan kemampuan member tanggapan dengan santun (Y). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik wawancara, dan teknik tes. Berdasarkan analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen akhir 85,79 lebih besar dibandingkan nilai rata-rata kelas control akhir 69,27. Karena thitung>ttabel atau 5,352 >1,680, dengan demikian disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran number head together (NHT) terhadap kemampuan member tanggapan dengan santun siswa kelas IX SMP Negeri 03 Payaraman. Kata Kunci : Model Number Head Together, Tanggapan Dengan Santun

Actions (login required)

View Item