Nirfah, Afiah (2024) PENGEMBANGAN MEDIA TANYA JAWAB TRUTH OR DARE PEMBELAJARAN IPAS UNTUK SD KELAS V. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text d. COVER+Lembar Pengesahan.pdf Download (132kB)
	Text a. ABSTRAK-Indonesia.pdf Download (106kB)
	Text f. BAB I.pdf Download (157kB)
	Text k. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (93kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dengan menggunakan media kartu tanya jawab Truth Or Dare yang valid,praktis, dan efektif untuk siswa kelas V Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini yaitu metode R&D (Research and Development) mengacu pada model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian dilakukan di SD Muhammadiyah Prabumulih. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar. Berdasarkan angket validasi yang menilai pada tampilan media, penyajian materi, dan penggunaan Bahasa secara keseluruhan memperoleh skor 87,5% dengan kategori sangat valid dan layak untuk diuji coba. Hasil angket One To One 93,5% dengan kategori sangat praktis dan hasil angket Small Group memperoleh skor presentase 88% dengan kategori sangat praktis.dan hasil Efektif 86,5% Berdasarkan hasil yang dikembangkan oleh peneliti disimpulkan bahwa Pengembangan Media tanya jawab Truth Or Dare pembelajaran IPAS untuk SD siswa Kelas V memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. serta layak digunakan dalam proses pembelajaran IPAS.

Actions (login required)

View Item