Dhea Rizka, Amalia (2024) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 DI SD NEGERI 232 PALEMBANG. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text COVER + LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (190kB)
	Text ABSTRAK- Indonesia.pdf Download (101kB)
	Text BAB I.pdf Download (544kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (469kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran aplikasi wordwall terhadap hasil belajar bahasa Indonesia kelas 1 di SD Negeri 232 Palembang. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis metode eksperimen semu ( Quasi Experimental Design ) yang berbentuk rancangan penelitian Nonequivalent Control Group Design. Penggunaan sampel pada penelitian ini menggunakan Nonprobability Sampling tipe sampling purposive. Sampel penelitian ini berjumlah 23 siswa untuk kelas eksperimen dan 23 siswa untuk kelas kontrol. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah tes tertulis berupa soal pilihan ganda berjumlah 10 soal. Berdasarkan hasil pretest dan posttest disimpulkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Selain itu, diketahui rata-rata tingkat kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan pada kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran aplikasi wordwall lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Sedangkan hasil uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test didapat nilai sig ( 2-tailed ) sebesar 0,000. Sehingga nilai sig ( 2-tailed ) yang diperoleh adalah 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dari penggunaan media pembelajaran aplikasi wordwall terhadap hasil belajar bahasa Indonesia kelas 1 di SD Negeri 232 Palembang.

Actions (login required)

View Item