Dewi, Rina Silva (2025) PENGARUH E-LKPD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD NEGERI 6 PALEMBANG. Skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text Cover.pdf Download (106kB)
	Text ABSTRAK B INDONESIA.pdf Download (193kB)
	Text BAB 1.pdf Download (485kB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi jenis-jenis majas, serta kurangnya pemanfaatan media pembelajaran digital seperti E-LKPD di SDN 6 Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan E-LKPD (Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik) terhadap hasil belajar siswa kelas V pada materi jenis-jenis majas. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi experiment design) jenis nonequivalent control group design, yang melibatkan dua kelas yaitu kelas eksperimen (menggunakan E-LKPD) dan kelas kontrol (tanpa E-LKPD). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai posttest siswa di kelas eksperimen meningkat secara signifikan dibandingkan kelas kontrol. Uji-t menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan E-LKPD terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, penggunaan E-LKPD terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 6 Palembang. Kata Kunci : Elektronik Lembar Kegiatan Peserta Didik(E-LKPD), Hasil Belajar.

Actions (login required)

View Item