Tarigan, Nia Dilpiani (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS ASSEMBLR EDU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI IPAS KELAS IV SD NEGERI 195 PALEMBANG. Skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text COVER_NIA DILPIANI.pdf Download (115kB)
	Text ABSTRAK INDONESIA_NIA DILPIANI.pdf Download (207kB)
	Text BAB I_NIA DILPIANI.pdf Download (275kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA_NIA DILPIANI.pdf Download (214kB)

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini ”apakah ada pengaruh penggunaan media berbasis Assemblr Edu terhadap hasil belajar siswa pada materi IPAS kelas IV SD Negeri 195 Palembang”. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Assemblr Edu terhadap hasil belajar siswa pada materi IPAS SD Negeri 195 Palembang. Metode penelitian menggunakan penelitian kuantitatif true ekperimental design dengan posttest only control design. Populasi penelitian ini adalah kelas IV SD Negeri 195 Palembang dengan sampel penelitian yaitu kelas IV. A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV. B sebagai kelas kontrol. Hasil uji normalitas dengan taraf sig. ≥ 0,05 maka di dapat data pada kelas eksperimen memperoleh hasil 0,151 ≥ 0,05 dan kelas kontrol memperoleh hasil 0,131 ≥ 0,05 dengan nilai rata-rata kelas eksperimen 78,53 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol 65,56. Berdasarkan hasil uji independent sample t-test berbantuan aplikasi SPSS versi 26 diperoleh sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,025. Berdasarkan kriteria keputusan maka H_o ditolak dan H_a diterima, sehingga terbukti bahwa penggunaan media berbasis Assemblr Edu berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci: Hasil Belajar, Materi IPAS, Media Berbasis Assemblr Edu

Actions (login required)

View Item