Octavia, Elsa (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBASIS MEDIA KARTU SAMBUNG DOMINO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 01 GAJAH MATI. Skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text COVER ELSA OCTAVIA.pdf Download (77kB)
	Text Abstrak B.Indo Elsa.pdf Download (31kB)
	Text BAB I Elsa Octavia.pdf Download (209kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA Elsa Octavia.pdf Download (154kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan di antaranya seperti bahan ajar atau penggunaan media pembelajaran disekolah belum dilakukan secara maksimal. pembelajaran yang lebih cenderung berpusat pada guru yang mengakibatkan kurang nya keaktifan pada siswa serta mengakibatkan hasil belajar yang rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran inquiry berbasis media kartu sambung domino pada pembelajaran IPAS kelas IV SDN 01 Gajah Mati. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif desain penelitian non-equivalent control group design. Hasil penelitian ini dibuktikan dari hasil uji hipotesis, didapatkan nilai sig.(2-tailed) 0,001 < 0,05 artinya terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran inquiry berbasis media kartu sambung domino. Dengan nilai rata-rata siswa posttest kelas control yaitu 61,8 pada posttest. Sedangkan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen yaitu 74,6. Hal ini menunjukan bahwa kelas eksperimen memperoleh hasil belajar yang lebih baik dibandingkan kelas control setelah diberikan perlakuan. Jadi model pembelajaran inquiry berbasis media kartu sambung domino memiliki hasil yang lebih baik dan bagus untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Kata kunci: model pembelajaran inquiry, kartu sambung domino, hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item