ALFARIZI, M. FARIS (2025) TRADISI BERARAK PETANG SEBAGAI SUMBER BELAJAR DIGITAL SEJARAH DI SMA NEGERI 1 INDRALAYA SELATAN. skripsi thesis, UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.

	Text COVER FARIS.pdf Download (74kB)
	Text ABSTRAK FARIS.pdf Download (31kB)
	Text BAB I FARIS.pdf Download (145kB)
	Text Daftar Pustaka FARIS.pdf Download (206kB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah penerapan Tradisi Berarak Petang dijadikan sumber belajar digital khususnya pemahaman tentang sejarah lokal pada peserta didik. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik untuk mata pelajaran sejarah. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data dari observasi, wawancara, dan studi literatur. Hasil analisis menunjukkan bahwa berarak petang tidak hanya mencerminkan nilai nilai budaya dan sejarah lokal, tetapi juga dapat dijadikan sumber yang menarik untuk pembelajaran digital, terutama bagi generasi muda yang lebih akrab dengan teknologi. Dengan memanfaatkan platform digital, berarak petang dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum sejarah untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap warisan budaya mereka. Hasil penelitian data observasi, wawancara dan studi literatur membuktikan bahwa penerapan tradisi Berarak Petang sebagai sumber belajar digital sejarah pada peserta didik dikategorikan dengan pemahaman baik terkait sejarah lokal. Kata kunci : Berarak Petang, Penerapan, Peserta Didik, Sejarah, Sumber belajar Digital

Actions (login required)

View Item