ALENDRA, ALENDRA (2025) RAGAM HIAS GHUMA TATAHAN DESA PELANG KENIDAI SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN SEJARAH ERA DIGITAL DI SMA NURUL IMAN PALEMBANG. skripsi thesis, UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.

	Text SKRIPSI ALEN COVER.pdf Download (111kB)
	Text SKRIPSI ALEN ABSTRAK B INDO.pdf Download (167kB)
	Text SKRIPSI ALEN BAB I.pdf Download (219kB)
	Text SKRIPSI ALEN DAPUS.pdf Download (194kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan ragam hias Ghuma Tatahan di Desa Pelang Kenidai, Kota Pagar Alam, sebagai sumber pembelajaran sejarah berbasis digital di SMA Nurul Iman Palembang. Permasalahan utama dalam pembelajaran sejarah saat ini adalah minimnya penggunaan sumber belajar lokal yang kontekstual dan menarik bagi peserta didik. Ghuma Tatahan, rumah adat masyarakat Besemah, memuat berbagai motif ukiran seperti Daun Paku, Lengkenay Naik, dan Munce Ghebung yang sarat dengan nilai historis, filosofis, dan budaya lokal. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi di dua lokasi utama: Desa Pelang Kenidai dan SMA Nurul Iman Palembang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ragam hias Ghuma Tatahan memiliki nilai budaya yang tinggi dan relevan sebagai materi pembelajaran sejarah yang kontekstual dan bermakna. Pemanfaatan bahan ajar berbasis digital yang dikembangkan dari ragam hias ini terbukti mampu meningkatkan minat belajar, partisipasi aktif, serta pemahaman siswa terhadap materi sejarah. Respons positif dari guru dan peserta didik memperkuat potensi pemanfaatan budaya lokal dalam pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan integrasi budaya lokal ke dalam pembelajaran sejarah digital sebagai strategi inovatif untuk memperkuat identitas, meningkatkan relevansi materi, dan melestarikan warisan budaya. Kata Kunci: Ragam Hias, Ghuma Tatahan,s, Sumber Pembelajaran Digital

Actions (login required)

View Item