AZZAHRO, ALFINA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE -JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 15 PALEMBANG. skripsi thesis, UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.

	Text COVER.pdf Download (110kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (152kB)
	Text PENDAHULUAN.pdf Download (298kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (158kB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa kelas X SMA Negeri 15 Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajar passing bawah bola voli. jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen menggunakan desain one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 15 Palembang, sedangkan sampel berjumlah adalah 34 siswa yang dipilih dengan teknik claster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes keterampilan passing bawah bola voli yang dilakukan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) penerapan model pembelajaran Jigsaw. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji paired sample t-test yang dilakukan dengan bantuan program SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan rata-rata nilai dari pretest sebesar 70,50 menjadi 81,91 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan, kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar passing bawah bola voli siswa kelas X. Model ini dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam pendidikan jasmani. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw, Hasil Belajar, Passing Bawah, Bola Voli

Actions (login required)

View Item