Search for collections on Repository Universitas PGRI Palembang

PENGARUH PERSEPSI DAN MOTIVASI MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP MINAT MEMILIH KONSENTRASI PAJAK (MAHASISWA PRODI AKUNTANSI FEB UPGRIP )

MUHARAM, BENI (2024) PENGARUH PERSEPSI DAN MOTIVASI MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP MINAT MEMILIH KONSENTRASI PAJAK (MAHASISWA PRODI AKUNTANSI FEB UPGRIP ). skripsi thesis, Univ.PGRI Palembang.

[img] Text
cover + Lembar Pengesahan.pdf

Download (190kB)
[img] Text
Abstrak Indonesia.docx

Download (13kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (121kB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (70kB)

Abstract

Akuntansi yang dipergunakan sesuai dengan peraturan perpajakan disebut akuntansi pajak. Akuntansi pajak dipergunakan untuk mencatat dan menghitung transaksi yang berhubungan dengan perpajakan. Untuk menghindari dari kesalahan dalam pencatatan maka sangat penting diperlukan pemahaman dalam akuntansi pajak. Dengan adanya disiplin ilmu akuntansi pajak diharapkan mahasiwa akuntansi dapat berkarir dalam bidang perpajakan. Pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik, dengan tujuan untuk menggambarkan dan menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai dari bahwa variabel persepsi dan motivasi mencapai nilai F hitung sebesar 7.248 dan signifikansi sebesar 0,001. Terlihat bahwa nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari 0,05, hal ini menunjukankan bahwa Persepsi dan Motivasi secara simultan berpengaruh terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi terhadap Konsentrasi Pajak (Mahasiswa Akuntansi FEB UPGRIP). Kata Kunci: Persepsi, Motivasi, Minat Mahasiswa

Item Type: Thesis (skripsi)
Contributors:
ContributionNameNIDN/NIDK
CollaboratorHENDRI, EDDUARUNSPECIFIED
CollaboratorVALIANTI, REVA MARIUNSPECIFIED
Subjects: H Social Sciences > HG Finance
Divisions: Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Akuntansi
Depositing User: Hj. Eliyani M.M
Date Deposited: 10 Feb 2025 05:22
Last Modified: 10 Feb 2025 05:22
URI: http://eprints.univpgri-palembang.ac.id/id/eprint/2018

Actions (login required)

View Item View Item