TATA, AUDILLA (2024) IMPLEMENTASI METODE EKSPERIMEN PADA OUTDOOR LEARNING GUNA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD NEGERI 26 PRABUMULIH. skripsi thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text D. COVER + LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (201kB)
	Text A. ABSTRAK INDONESIA.pdf Download (109kB)
	Text F. BAB I.pdf Download (175kB)
	Text K. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (94kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh metode eskperimen pada outdoor learning ini terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SD Negeri 26 Prabumulih. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pre experimeal design dengan menggunakan desain penelitian one group pretest posttest design. Variabel penelitian variabel independen X = metode eksperimen dan variabel dependen Y = kemampuan berpikir kritis. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 26 Prabumulih. Sampel penelitian adalah siswa kelas V dengan jumlah 27. Teknik pemilihan sampel adalah sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi,tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji paired simple t-test yang dilakukan setelah uji normalitas dan homogenitas. Berdasarkan hasil penelitian dengan uji paired simple t-test didapat nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 atau 19.972 > ttabel 2.052. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya ada pengaruh yang signifikan metode eksperimen pada outdoor learning guna meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SD Negeri 26 Prabumulih.

Actions (login required)

View Item