NOVRIANTI, FENNI (2024) PENERAPAN KARAKTER DISIPLIN PESERTA DIDIK DAN PERAN PENDIDIK DI SDN 241 PALEMBANG. tesis thesis, Universitas PGRI Palembang.

	Text C. COVER (1).pdf Download (88kB)
	Text A. ABSTRAK INDONESIA (1).docx Download (14kB)
	Text G. BAB I (1).pdf Download (90kB)
	Text L. DAFTAR PUSTAKA (1).pdf Download (128kB)

Abstract

Penerapan karakter disiplin peserta didik dan peran pendidik di sekolah dasar merupakan aspek penting dalam membentuk individu yang berkepribadian utuh. Tesis ini meneliti strategi-strategi yang digunakan untuk menanamkan disiplin pada peserta didik serta keterlibatan pendidik dalam proses tersebut di SD (Sekolah Dasar). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan memanfaatkan wawancara, observasi, dan analisis dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi antara rutinitas yang konsisten, aturan yang jelas, dan penguatan positif efektif dalam mendorong disiplin pada peserta didik. Pendidik berperan penting, tidak hanya sebagai penegak aturan, tetapi juga sebagai teladan dan mentor yang membimbing peserta didik menuju disiplin diri. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan terpadu yang melibatkan komunitas sekolah dan orang tua meningkatkan efektivitas pembentukan karakter disiplin. Tesis ini berkontribusi pada pemahaman tentang pendidikan karakter di sekolah dasar dan menawarkan rekomendasi praktis bagi pendidik dan pembuat kebijakan untuk menciptakan lingkungan belajar yang disiplin dan kondusif. Kata Kunci : Karakter Disiplin, Peserta didik, Sekolah Dasar, Peran pendidik

Actions (login required)

View Item